En el el International Development Research Centre idrc lanza su Programa de Investigación en Innovación Inclusiva para el Desarrollo. Esta propuesta impulsa el análisis de las inequidades entre los países y regiones y cuestiona los efectos redistributivos de la innovación.
Señalan que la prosperidad y la riqueza asociada a la innovación no es inmediata ni automática. La pregunta central es si la innovación puede efectivamente contribuir a procesos de desarrollo inclusivos.
Se proponen, de esta manera, establecer un puente entre los estudios de la innovación y los estudios sobre el desarrollo, enfocándose principalmente en los efectos de la innovación y cómo orientarla hacia los segmentos de la población más desfavorecidos a nivel mundial Santiago, La innovación inclusiva se ha definido de diversas maneras y tendría que impulsarse un trabajo de homogeneización de marcos analíticos y un debate amplio sobre los diferentes conceptos.
Entre los conceptos que se despliegan para analizar el fenómeno se identifican, entre otros, innovación para el desarrollo inclusivo Conceição, et al. Estos autores coinciden en que esta forma de innovación implica el diseño y desarrollo de productos y servicios que beneficien social y económicamente a la población pobre y marginada.
Aunque hay una amplia variedad de conceptos, hay una coincidencia significativa en los propósitos. Una de las definiciones de partida y pertinentes para este trabajo es la de George, et al.
Al mismo tiempo, consideran que la innovación inclusiva puede ser un proceso y al mismo tiempo un resultado. Esto implica una causalidad cíclica, es decir, puede ser el medio para lograr otros estadios de desarrollo, un aumento en los niveles de bienestar y calidad de vida y no sólo una mejora de los niveles de ingreso y empleo; o bien puede ser el resultado de otros elementos como el desarrollo de instituciones o políticas.
En cualquiera de los dos casos, los autores hacen referencia a distintos subprocesos tales como el aprendizaje, la coordinación y colaboración, la acumulación de capacidades, entre otras.
El abordaje de la innovación inclusiva integra propuestas de conceptualización y metodologías que tratan de tropicalizar marcos analíticos para aplicarlos a este fenómeno, como el caso de los sistemas de innovación Foster and Heeks, a. Los autores que estudian este fenómeno coinciden en que hay una escasa conceptualización del mismo.
Foster and Heeks a resaltan cuatro aspectos que configuran la inclusividad: 1. Que el objeto de la innovación tenga su base en las necesidades de los pobres, 2. Que este sector de la población se involucre en el desarrollo de la innovación, 3.
Que tengan la capacidad de adoptar la innovación y 4. Que tal innovación tenga un efecto benéfico en sus vidas. El primer cuestionamiento que se deriva de esta propuesta es ¿Hasta dónde es posible que un sector de la población se involucre en el desarrollo de bienes y servicios?
Si el conocimiento es una tarea realizada por expertos ¿En qué medida esta condición vuelve al concepto sumamente restrictivo? En el ámbito de la innovación son los expertos los encargados del desarrollo del nuevo conocimiento, las patentes y, en algunos casos, las innovaciones en el mercado.
Por su parte Alzugaray, Mederos y Sutz plantean que es fundamental establecer acciones que vinculen los programas de investigación e innovación con los problemas de exclusión social.
Los autores plantean que un problema que no ha sido identificado como tal por la población que lo sufre, no es visible y por tanto no puede ser sujeto de investigación Sin embargo, en el ámbito de la salud —como en muchos otros—, los problemas no necesariamente son identificados por los pacientes si no por los especialistas, de esta manera, la demanda es una demanda potencial, dado que hay una población con determinadas características que padece el problema, aunque este sea identificado por otros actores.
Guth orienta su trabajo en el nivel macro y plantea una propuesta de política de innovación socialmente inclusiva. Se centra, principalmente, en los efectos de la innovación y cómo ésta debe orientarse a través de la política pública hacia las regiones más desfavorecidas.
Plantea una visión sistemática de la innovación en donde el aprendizaje, la interactividad y la construcción de confianza y capital social son la base para impulsar a las regiones. Las propuestas de Conceição et al.
Así como Santiago , identifican el principal problema en el desarrollo y los efectos de la innovación. Por su parte, Foster y Heeks a,b aunque su propuesta abarca el ámbito institucional y el diseño de políticas, se centran en el terreno de la construcción de vínculos en el proceso de innovación, y la articulación de actores, y al igual que Alzugaray, Mederos y Sutz definen la innovación inclusiva a partir de problemas específicos que afectan a poblaciones desfavorecidas, con un enfoque a nivel micro.
A partir de las preocupaciones planteadas por estos autores, definimos la innovación inclusiva como una serie de procesos de adaptación, creación y difusión de productos, procesos y servicios a través de las prácticas de organizaciones tanto de mercado como de no-mercado para satisfacer las necesidades de la población carente de recursos.
Esos procesos pueden complementarse con los cúmulos de información y conocimiento tradicionales por ejemplo, basados históricamente en estructuras de gobernanza y regidos por usos y costumbres y los cúmulos de conocimiento científico, o bien entre el conocimiento local y el creado en otros contextos y para otros fines.
Esta complementariedad configura una nueva direccionalidad e intencionalidad técnica y cognitiva para el diseño y desarrollo de productos y servicios adaptados a las necesidades contextuales de determinadas poblaciones, grupos, organizaciones o regiones. Se requiere de un instrumental analítico complementario a nivel micro para comprender los procesos de creación, difusión y uso del conocimiento.
Las propuestas identificadas para conceptualizar la innovación orientada a la producción de beneficios sociales, si bien incluye diferencias importantes, también tiene preocupaciones analíticas comunes. Se rescatan principalmente dos por el impacto potencial que tienen en generar condiciones de inclusión, y dinámicas de evolución local-regional: el aprendizaje asociado a la construcción de capital social y la participación de actores diversos, tales como beneficiarios y organizaciones intermediarias, usualmente no considerados en los esquemas tradicionales de la innovación en el ámbito empresarial.
Adicionalmente se suma al modelo planteado por Alzugaray, Mederos y Sutz , la diversificación de vías para la innovación a partir de la inclusión de otros actores y dinámicas para producirla. La innovación para el desarrollo inclusivo puede ayudarnos conceptual y empíricamente a pensar en modelos de innovación que enfaticen los efectos de la innovación en la distribución del ingreso, en la producción de beneficios sociales y en el mejoramiento de la calidad de vida de la población más desfavorecida en las diversas regiones, localidades y países.
En este marco, se prioriza esta intencionalidad de la innovación frente al crecimiento económico a través de las grandes firmas por ejemplo. Esta intencionalidad complementaria requiere la recreación de cúmulos de información y conocimiento, la participación de actores diversos, así como la combinación de dinámicas y procesos de aprendizaje arraigados a estructuras institucionales locales y los efectos esperados bajo una lógica social y no sólo económica.
La relación causal entre aprendizaje, acumulación de conocimiento y concentración debido a los esquemas de derechos de propiedad y sus efectos en el desarrollo explican la tesis de que la innovación se da con mayor dinamismo en los países desarrollados y en éstos se concentra una mejor distribución de beneficios debido a la construcción de capital social Conceição, et al.
Según este autor, el problema es la debilidad de los procesos de difusión y socialización de conocimiento hacía los países pobres y el desarrollo inclusivo se explica a través de procesos de aprendizaje integrados globalmente, los cuales son entendidos en un contexto de interacciones sociales e institucionales que gobiernan el comportamiento de individuos y organizaciones.
Para Conceição, et al. Para Guth la innovación inclusiva implica una visión sistémica de la innovación, el aprendizaje colectivo y el capital social. Este aprendizaje se relaciona con una forma de construcción de capital social ya que requiere un mínimo de confianza entre los actores que intercambian conocimiento y para implementar los procesos de innovación es necesario un cierto nivel de cohesión social y económica.
En ese sentido, el capital social depende de conexiones y relaciones entre personas y organizaciones, nace de las redes e instituciones, las cuales a su vez fomentan el aprendizaje y la innovación colaborativa Conceição, et al.
En las diferentes perspectivas de la literatura sobre innovación, los procesos de aprendizaje learning by doing, by interactive, by using , etc. en sus distintos niveles grupal, organizacional, regional son centrales en los procesos creativos y de cambio tecnológico. En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo por la dinámica propia de participación e involucramiento de diversos actores población beneficiaria, organizaciones intermediarias, productores, etc.
y la construcción de capital social en los procesos y actividades de creación, adaptación y difusión de productos y servicios. El aprendizaje colaborativo es un proceso de adquisición de habilidades y conocimientos que en complementariedad con otros cúmulos de conocimiento transforman el comportamiento de grupos de trabajo y organizaciones.
Los estudios sobre innovación se han centrado principalmente en grandes firmas como actor articulador del proceso de investigación y desarrollo, escalamiento, prueba y salida al mercado.
Cuando hablamos de innovación para el desarrollo inclusivo, otros actores cobran relevancia, como los organismos articuladores o intermedios, las universidades, la población que presenta el problema a resolver, los organismos no gubernamentales que identifican problemas en sectores desfavorecidos, entre otros.
Sin embargo, la participación expresa de ciertos actores depende, en buena medida, de los modelos de innovación que se promueven. Cozzens y Sutz argumentan que la innovación [inclusiva] puede ser realizada por dos canales: como un proceso de inclusividad en términos de problemas y sus soluciones o como un proceso de inclusividad en los procesos.
El primero implica desarrollo, producción y distribución de productos adaptados a las necesidades de la población carentes de recursos y capacidades. El segundo implica ejercicios participativos entre los diversos actores en el diseño y desarrollo de productos, procesos y servicios.
De estas dos formas de innovación, la primera es más o menos común y se ha documentado en varios momentos. Por ejemplo, Foster y Heeks a documentaron el caso de la telefonía móvil adaptada a las necesidades reales de la población en Kenia. Encontraron que los intermediarios juegan un papel importante en la interpretación de necesidades reales y en la configuración de canales de distribución adecuados a las condiciones sociotécnicas de la región.
Uno de los mecanismos de aprendizaje más importantes fue la adaptación de productos ya existentes y producidos para mercado en masa a través de la reingeniería.
La segunda forma de innovación es menos común y su complejidad es mayor. Por un lado, la innovación orientada desde la demanda implica conocer todas las variables microeconómicas difíciles de detectar con estudios de mercado convencionales.
Pensemos, por ejemplo, en la variedad de comunidades y organizaciones rurales e indígenas, en su idiosincrasia, cultura, normas, leyes, hábitos y prácticas productivas y de intercambio basadas en usos y costumbres.
Ellas mismas pueden diseñar y desarrollar productos ajustados a sus necesidades, o bien esperar a que las organizaciones económicas convencionales se acerquen a ellos y les diseñen y desarrollen esos productos.
Si sucede lo último, las empresas necesitan comprender y absorber cuidadosamente la información y conocimiento de esas comunidades u organizaciones para transformarlas en nuevos productos.
Pero esto se complejiza cuando se involucran esos actores y cuando lo que está de por medio son cúmulos de conocimiento tradicional, arraigados en un marco institucional que depende de las normas, leyes, usos y costumbres locales que se construyen con cimientos de confianza y reciprocidad.
La innovación para el desarrollo inclusivo requiere desarrollar modelos de innovación que involucren a actores diversos que tradicionalmente no estaban integrados. Un rol muy significativo lo juegan los identificados como actores transformadores que actúan como interfaces entre la población más desfavorecida que plantea diversas necesidades y las organizaciones encargadas de la producción y distribución de productos.
De esta manera inicia un proceso de acoplamiento entre los valores, usos y costumbres, necesidades y problemas en necesidades reales y contextuales de la población pobre. El papel de estas organizaciones debe matizar una lógica particular de interacción entre los involucrados al coordinar otras formas de producción, distribución y apropiación de beneficios, en muchos casos deben ser emprendedores institucionales véase, por ejemplo, Klerkx y Leeuwis, Si bien, se enfatiza en este análisis el papel de las organizaciones intermedias, que pueden ser diferentes tipos de actores ong , universidades, centros de investigación, agencias gubernamentales, etc.
Como se ha explicado, el estudio de la innovación para el desarrollo inclusivo presenta retos de orden conceptual, metodológico y empírico. Además de la diversidad de conceptos, algunas propuestas parten de aislar explícitamente el marco estructural de políticas, deficiencias en la demanda, instituciones débiles, etc.
en que ocurren los problemas y las soluciones. En otros casos, la discusión se centra más en caracterizar a la innovación inclusiva como innovación incremental a través de la cual se generarán soluciones a problemas de grupos de población desfavorecidos.
Sin embargo, es la propuesta de Alzugaray, et al. Los autores reiteran que este ciclo no es lineal que puede tener cortes cortocircuitos y flujos en retroceso pero logran establecer cinco fases que permiten analizar el proceso.
Este ciclo se representa en el cuadro 1 ver anexo. En las dos primeras columnas se sintetizan las fases propuestas por los autores, en la tercera y cuarta se incluyen propuestas críticas para ampliar el alcance del modelo y en la cuarta columna se incluyen otros participantes relevantes para cada una de las fases identificadas de acuerdo a lo planteado en este artículo.
El ciclo para resolver problemas de inclusión social. Fuente: Elaboración propia a partir de Alzugaray, et al. Alzugaray, Mederos y Sutz plantean que el problema de inclusión social se convierte en tal cuando tiene voz, esto es, cuando logra ser expresado y recibido por una audiencia concreta.
Esto significa que el problema está conectado con los objetivos de la gente. Hay una necesidad explicitada que impulsa mecanismos para su resolución. Esto permite la articulación de esfuerzos de diferentes actores, que no sería posible si el problema no es visible.
Hay que enfatizar también, como lo señalan Alzugaray, Mederos y Sutz que no todos los problemas de inclusión social pis requieren de investigación para resolverse. En algunos casos los pis requieren programas educativos en diferentes ámbitos, desarrollo de infraestructura, políticas públicas, regulaciones para empresas transnacionales y locales, difusión abierta, etc.
Por lo tanto se considera en esta propuesta que un término más apegado es del investigación o innovación para la inclusión social, o desarrollo inclusivo. Partimos de la idea de que la generación de beneficios sociales puede englobar problemas más amplios y de relevancia para disminuir las inequidades en países con menor desarrollo.
La investigación puede ser original, de frontera, o de imitación y adaptación. De la misma manera la innovación puede ser incremental, de producto, proceso o servicios, etc. Orientado a poblaciones excluidas 4.
Contribuye a la subsistencia 5. Extensión considerable. Dentro de los esfuerzos por generar desarrollo económico y social a través de la ciencia, tecnología e innovación generando más oportunidades laborales, mejorando el nivel educativo, aumentando la competitividad y la producción sostenible también debe tenerse en cuenta un enfoque inclusivo para brindar calidad de vida a toda la población.
Al rededor del mundo, el estado, la empresa, la academia, sociedad civil y demás organizaciones que vienen desarrollando innovación mediante la investigación, desarrollo e introducción al mercado no solo generan un impacto positivo en la productividad y competitividad de cada región, sino también contribuyen a la reducción de la pobreza y desigualdad.
La innovación es una fuerza transformadora que ha permitido a los seres humanos mejorar su calidad de vida, pero no ha impactado en todos por igual. En ciertos momentos ha contribuido a las brechas sociales ya existentes sobre todo en países en desarrollo.
Entendamos que esta fuerza transformadora la creamos nosotros y está en nuestras manos el impacto que pueda o no generar. Hagamos que la innovación mejore la vida de todos los seres humanos. Contáctanos y te ayudaremos con asesorías personalizadas y red de contactos para impulsar tu negocio a través de la innovación.
Torfing argumenta que las nuevas tecnologías en sí mismas no impulsan la innovación; más bien, la innovación ocurre cuando las personas eligen usar estas tecnologías para desarrollar, probar y finalmente implementar nuevas ideas que funcionen.
Eddie Copeland de Nesta ha hecho un argumento similar aquí. Torfing sugiere que deberíamos centrarnos menos en las innovaciones provocadas por los desarrollos tecnológicos, y centrar más la atención en la colaboración de múltiples actores para promover la innovación en el sector público.
Torfing también destaca que la colaboración efectiva no requiere una armonía completa. De hecho, al contrario, argumenta que los acuerdos de colaboración a menudo conducen a la innovación precisamente debido a la fricción constructiva que surge cuando los actores de diferentes sectores trabajan juntos.
La Inclusive Economy Partnership IEP es un estudio de caso en innovación colaborativa. Anunciada hace poco más de un año, es una nueva iniciativa que está ejecutando el gobierno del Reino Unido, en asociación con Nesta, que reúne al gobierno, las empresas y la sociedad civil para trabajar en colaboración para abordar tres áreas de desafío: inclusión financiera y capacidad; transición al trabajo para jóvenes; y salud mental.
En el núcleo del IEP está la creencia de que cuando el gobierno colabora con emprendedores sociales, grandes empresas y la sociedad civil, vemos surgir soluciones más sólidas, creativas e innovadoras, por las razones que Torfing describe.
Y no solo el gobierno y la academia comparten esta creencia. El sector corporativo y la sociedad civil parecen estar reconociendo el poder de la colaboración de múltiples actores como una forma de impulsar la innovación social también. Si bien aún es temprano, estas son algunas de las innovaciones que hemos visto surgir como resultado de las asociaciones de IEP:.
Estamos entusiasmados de ver qué otras innovaciones podrían surgir como resultado de estas colaboraciones y esperamos que el IEP pueda contribuir al aprendizaje sobre cómo y por qué la colaboración conduce a la innovación en el sector público y más allá. Esta pieza fue publicada originalmente por Nesta y se puede encontrar aquí.
Para mejorar los resultados de salud mental, no podemos confiar solo en los servicios. Opinión: necesitamos más enfoques y alternativas dirigidos por pares a los departamentos de emergencia. Cómo usar la evidencia cuando tienes poco tiempo.
En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a
La innovación social se construye con soluciones, cambios y colaboración e innovación social. Educación inclusiva · Servicios de empleo El término de “innovación inclusiva” surgió a principios de esta década y puede definirse como una búsqueda de mejora de las oportunidades de Se requiere entonces fomentar innovación inclusiva, de base, frugal y social, además de la innovación tecnológica tradicional. Aunque hay que hacer hincapié: Innovación social inclusiva y colaborativa
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| El Innpvación de la innovación se ha consolidado en las últimas décadas, sofial, desde la economía evolutiva Innovación social inclusiva y colaborativa, Innovvación ejemplo, Nelson y Winter, y ; Dosi, et al. Francés online. Cozzens, J. Si bien, a través de la educación como forma de crear en las nuevas generaciones una serie de valores que afiancen la inclusión social en todos los ámbitos de la vida y. Fundación Sidar - Acceso Universal. Información del artículo. La investigación puede ser original, de frontera, o de imitación y adaptación. | Es importante establecer relación entre Trabajo Social, accesibilidad universal e innovación social, como herramientas estratégicas a incorporar en una práctica profesional que debe hacer frente a los desafíos actuales en la búsqueda y consecución de una sociedad más justa. MBA Administración y Dirección de Empresas. Documentos de trabajo social: Revista de trabajo y acción social , 49 , La innovación como un fenómeno social y económico se ha reconocido como un campo de estudio necesario y valioso, que requiere —a pesar de sus avances— de programas de investigación sistemática y confiables sobre dos aspectos: la innovación en sí misma, cómo impulsarla, mejorarla, desarrollarla; y los efectos de la innovación y cómo explotarlos al máximo Fagerberg, Martin y Andersen, Igualmente, y llevando esta idea a la consecución de una sociedad accesible, se puede advertir cómo la aplicación de este método al diseño para todas las personas es un factor clave para alcanzar la inclusión social, no solo porque el producto diseñado sea fruto de la implicación de todos los agentes intervinientes, sino también, porque en dicho proceso se establecen mecanismos de diálogo y confrontación que favorecen el mutuo entendimiento y la implicación colectiva por construir una sociedad más equitativa e inclusiva, constituyendo para el ejercicio profesional desde el Trabajo Social una oportunidad de cambio Dinngo, | En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a | El término de “innovación inclusiva” surgió a principios de esta década y puede definirse como una búsqueda de mejora de las oportunidades de Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in | Se requiere entonces fomentar innovación inclusiva, de base, frugal y social, además de la innovación tecnológica tradicional. Aunque hay que hacer hincapié |  |
Innovación social inclusiva y colaborativa - El término de “innovación inclusiva” surgió a principios de esta década y puede definirse como una búsqueda de mejora de las oportunidades de En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a
La innovación tiene una naturaleza inclusiva, pues no solo busca generar crecimiento y desarrollo económico y social, sino que disminuir la desigualdad y brindar calidad de vida a cada una de las poblaciones.
Podemos definirla como un proceso coordinado y colaborativo que involucra a los diversos actores para la satisfacción de las necesidades de las poblaciones vulnerables.
Esto con el fin de generar acceso para estas poblaciones a productos y servicios que creen o incrementen las oportunidades de mejora en su calidad de vida. Dentro de los avances que han permitido las nuevas tecnologías en los diversos sectores, la innovación inclusiva nace como síntesis de las iniciativas de inclusión social y de innovación productiv a.
Aquí se busca que todos los miembros de una sociedad sean valorados y la aplicación de conocimientos a las cadenas de valor. Partiendo desde el hecho de que la exclusión de personas no se da por elección o deseo de instituciones u otras personas, sino por algunas deficiencias existentes en los modelos de gobierno o en los modelos económicos.
Además, la innovación inclusiva no debe considerar solamente la subsistencia de las poblaciones vulnerables, sino también su desarrollo. La subsistencia es tan solo un objetivo a corto plazo, pero los proyectos de innovación dirigidos a estas poblaciones deben contar con una visión de desarrollo y crecimiento que les permita salir de esa vulnerabilidad.
Para que una innovación sea considerada inclusiva debe contar con 5 características: asequible, sostenible, orientado a poblaciones excluidas, contribuye a la subsistencia y extensión considerable.
Asequible 2. También aparecen instituciones que favorecen la transformación y el paso a una visión de la accesibilidad más inclusiva. Algunas, como el Instituto Europeo para el Diseño y la Discapacidad EIDD , en con la finalidad de aumentar el Bienestar Social y la calidad de vida de las personas a través del design for all.
De la misma manera, en se destaca como hecho relevante la realización del Seminario Iberoamericano de Accesibilidad al Medio Físico en Río de Janeiro, en el que se contempla el análisis de la accesibilidad universal dejándola obsoleta en relación al diseño para todas las personas. A partir de estos momentos se comienza a poner el foco de atención, además, en a quien va dirigida la accesibilidad.
Abriendo, a partir de aquí la puerta que permitiría analizar la accesibilidad y el diseño desde una perspectiva holística a partir de la que enmarcar la accesibilidad en un plano que contemple a toda la población Arjona, Entrado el siglo XXI tienen lugar algunos acontecimientos relevantes en la historia de la accesibilidad, como la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas , en la que se reconoce el concepto de accesibilidad de forma internacional, así como la visibilización de los derechos de personas con diversidad funcional.
Es aquí donde se posiciona el punto de inflexión que marcará la vinculación entre design for all e innovación social, principalmente como estrategias e iniciativas que desde el plano gubernamental, pero también desde el ámbito privado y tercer sector.
Contribuyendo, de esta manera, a la mejora de la accesibilidad y el diseño para todas las personas Alonso, En la actualidad, y como parte de uno de los resultados obtenidos en este estudio, la accesibilidad se encuentra determinada por el paradigma de design for all en el que se promueve el diseño del entorno, servicios y productos que sean aptos para el uso de la mayor parte de las personas sin necesidad de adaptaciones.
Desde este paradigma se pretende eliminar la exclusión hacia personas con discapacidad, mayores u otras atendiendo a la diversidad por la que se caracteriza el ser humano. Los principios sobre los que se sustenta el diseño para todos son los llamados siete principios de Ronald L.
Mace citado en SIDAR :. Uso equitativo: el diseño es útil y de fácil comercialización a personas con diversas capacidades. Uso simple e intuitivo: el uso del diseño es entendible independientemente del nivel de conocimientos, experiencia, habilidades en el lenguaje o la concentración de la persona usuaria.
Información perceptible: debe de comunicar la información pertinente de forma eficaz, con independencia de las condiciones del entorno o las capacidades sensoriales de la persona usuaria.
Bajo esfuerzo físico: que el diseño pueda ser usado de forma eficiente y cómoda con el mínimo esfuerzo o fatiga. Tamaño y espacio para el acceso y el uso: debe proporcionarse en el espacio y tamaño, sin importar el tamaño del cuerpo de la persona, la postura o movilidad, de tal manera que sean apropiados para el acceso, el alcance, la manipulación y el uso adecuado.
El trabajo por el logro de una sociedad inclusiva está cada vez más extendido a profesionales del ámbito sanitario y tecnológico, pero sobre todo a los que conforman el ámbito de las ciencias sociales, haciendo del objetivo a perseguir una meta por la que aunar fuerzas.
En este sentido, desde el Trabajo Social ya se ha comenzado a formar a profesionales en el modelo de diseño para todas las personas. Tratando de insertar en el currículo de los estudios universitarios en Trabajo Social los planteamientos de este modelo design for all , de tal manera que los profesionales egresados cumplan con los objetivos específicos del Libro blanco de diseño para todas las personas en Trabajo Social.
Que no va más allá de dotar a los profesionales del Trabajo Social de herramientas para la implementación del diseño para todos en las estrategias de intervención social, a través de la implementación de metodologías de enseñanza que aborden, de forma explícita, las buenas prácticas desde el respeto por la diversidad humana Fundación ONCE, Y por otro lado, las actuaciones como son la iniciativa creada por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe CEPAL , llevada a cabo con el apoyo de la Fundación W.
Kellogg en la que, movidas por el proyecto de experiencia sobre innovación social, ha llevado a la identificación de prácticas innovadoras en el campo social, que tendrán como objetivo servir de modelo para las entidades políticas en el diseño y gestión de políticas públicas.
Lo cual lleva a pensar, ahora sí, la accesibilidad como parte de un nuevo modelo en el que la innovación social y el diseño para todas las personas puede conjugarse dando lugar a una transformación social.
Que a través de profesiones como el Trabajos Social se puedan ver implementadas en esa sociedad tradicional que tanto pesa.
En este sentido el Trabajo Social tiene un papel muy importante en la evolución de la accesibilidad y, por ende, en el ámbito del design for all , pues como se ha visto a lo largo de la historia de la accesibilidad, se requiere de profesionales que intervengan en la realidad social utilizando la innovación social como herramienta.
También las Tecnologías de la Información y la Comunicación o TIC juegan un papel importante en el futuro del nuevo modelo, ya que a través del desarrollo de la tecnología y la utilización de la innovación social se podrá contribuir a la creación de una sociedad diseñada para todas las personas, incorporando criterios técnicos referidos a accesibilidad, tanto a la formación técnica, como a otros ámbitos en los que es necesaria una visión democratizada de la sociedad en la que vivimos Rodríguez, Por último decir que, además de los anteriores aspectos mencionados existe un punto de inflexión: la educación como principal propuesta de mejora y transformación de una sociedad tradicional a una inclusiva, pues el mayor remedio para eliminar el pensamiento social excluyente, se consigue mediante una educación bañada en diversidad.
Donde la diferencia se valore como una oportunidad de aprendizaje y un valor añadido, desde el que construir una sociedad en la que el respeto por la diferencia sea uno más de los principios a inculcar a las nuevas generaciones Ver Figura 2. Figura 2 Evolución de la Accesibilidad.
Algunos de los elementos que caracterizan la accesibilidad o diseño para todas las personas son aquellos que definen los tipos de accesibilidad que se pueden encontrar en la actualidad y los ámbitos en los que se dan. No obstante, una de las principales características que definen como tal la accesibilidad es su carácter transversal e integral.
Es decir, su carácter de conjunto que la hacen posible en todas las áreas que componen el desarrollo de la vida diaria, esto es, la cadena de accesibilidad.
La cadena de accesibilidad es la capacidad de acceder, usar, aproximarse y salir de cualquier espacio con facilidad e independencia y sin interrupciones. Se trata del desplazamiento físico de una persona entre el punto de origen y el destino, lo que conlleva mantener una cadena de accesibilidad compuesta por diferentes eslabones como pueden ser el espacio público, el transporte, las infraestructuras, etc.
No obstante, para que exista una cadena de accesibilidad real no solo se ha de atender al plano físico sino que también se han de tener en cuenta los servicios y la comunicación.
La accesibilidad ha de ser examinada como una cadena de acciones vinculadas entre sí Boudeguer-Simonetti, Prett-Weber y Squella-Fernández, Como una de las características principales de la accesibilidad cabe abordar los tipos que se pueden encontrar.
Accesibilidad física: este tipo de accesibilidad es la referida al plano físico arquitectónico y urbanístico. Se encuentra compuesto por todas aquellas barreras o facilitadores físicos como pueden ser los elementos que componen la parte estructural de una ciudad.
Los que de acuerdo a la diversidad funcional de cada persona supongan un inconveniente para su libre desplazamiento o un facilitador y que corresponda a una cadena de accesibilidad adecuada a éstas.
La accesibilidad física es el tipo de accesibilidad más visible en la actualidad; el origen de la accesibilidad se remonta a la eliminación de barreras arquitectónicas.
De esta manera, cuando se habla de accesibilidad, a menudo se suele abstraer al plano físico sin contemplar que, esta ha de contener una visión holística que la haga amplia y capaz de contrastar la realidad con la diversidad existente en la sociedad De Benito, García, Juncà, De Rojas y Santos, Accesibilidad cognitiva: se refiere al fácil acceso de acuerdo a lo relativo al conocimiento, concretamente a aquellos códigos necesarios para la comprensión e interpretación del entorno que permitan una interacción de forma autónoma y libre para con el mismo.
Entre los elementos que componen la accesibilidad cognitiva se encuentran algunos como la señalética, pictogramas, códigos, lectura fácil, etc. Pero, sobre todo, lo que más se ha de tener en cuenta cuando hablamos de este tipo de accesibilidad son las herramientas que se ponen en juego para su consecución.
Algunas de ellas son la existencia de comunicación, de interacción social significativa y recíproca, información previa, un contexto libre de amenazas y comportamientos hostiles, etc.
En definitiva, herramientas que palien las posibles desventajas sufridas en las habilidades relacionadas con el procesamiento de la información Larraz, Accesibilidad simbólica: que alude a la eliminación de barreras simbólicas a las que se ha hecho referencia.
Para ello se ha de romper con el imaginario colectivo en el que la diversidad es concebida como una amenaza a lo preestablecido y es contemplada con una mirada de rechazo y aversión, potenciando la diversidad como una ventaja u oportunidad de riqueza social de la cual aprehender.
Si bien, a través de la educación como forma de crear en las nuevas generaciones una serie de valores que afiancen la inclusión social en todos los ámbitos de la vida y.
por ende. una sociedad accesible y de diseño para todas las personas. Accesibilidad vinculada a la Innovación social desde el Trabajo Social. Es importante establecer relación entre Trabajo Social, accesibilidad universal e innovación social, como herramientas estratégicas a incorporar en una práctica profesional que debe hacer frente a los desafíos actuales en la búsqueda y consecución de una sociedad más justa.
Contribuyendo a la reducción de las desigualdades sociales y promoviendo la inclusión social en todos los niveles y para todas las personas. Las necesidades sociales generadas hoy día en las sociedades avanzadas, precisan ser abordadas desde una nueva perspectiva; no basta con resolver los problemas individuales que se presentan, es necesario propiciar entornos convivenciales y comunidades orientadas a respetar la diversidad humana y facilitar la vida de las personas.
Para alcanzar este reto, el diseño para todas las personas es un elemento clave, que, además, es importante abordarlo desde un enfoque innovador para el Trabajo Social, ya que es esencial intervenir desde una filosofía flexible, capaz de adaptarse a las situaciones emergentes, y prospectiva, con una orientación anticipatoria hacia lo que está por venir.
En este sentido, se podría decir que el método Design Thinking se configura como un procedimiento idóneo, que se puede vincular en gran medida con los principios del Trabajo Social. El método consiste en generar ideas innovadoras de acuerdo a la comprensión y creación de soluciones para las necesidades reales de los usuarios, siendo estos protagonistas en el proceso.
Está compuesto por cinco etapas ver Figura 3 : empatizar , conocer y comprender qué necesita una persona o grupo de personas; definir claramente el problema, para centrar el reto al que se ha de hacer frente; idear soluciones con una visión abierta que permita la creatividad en la búsqueda de alternativas; construir el prototipo , puede ser de tipo material o de servicio, lo importante es que permita convertir las ideas en algo tangible que responda a los problemas y necesidades identificados en las fases previas, y por último, testear , es decir, evaluar si el producto o servicio definido responde a las necesidades identificadas y es aceptado y valorado por las personas usuarias.
Como se puede observar, este feedback interactivo que, se produce en la aplicación de este método, evoca el proceso de intervención social partiendo de las necesidades de las personas, trabajando en el desarrollo de sus propias potencialidades intrínsecas, de ahí que se pueda deducir la adecuación del método a la profesión.
Figura 3 Proceso Design Thinking. Igualmente, y llevando esta idea a la consecución de una sociedad accesible, se puede advertir cómo la aplicación de este método al diseño para todas las personas es un factor clave para alcanzar la inclusión social, no solo porque el producto diseñado sea fruto de la implicación de todos los agentes intervinientes, sino también, porque en dicho proceso se establecen mecanismos de diálogo y confrontación que favorecen el mutuo entendimiento y la implicación colectiva por construir una sociedad más equitativa e inclusiva, constituyendo para el ejercicio profesional desde el Trabajo Social una oportunidad de cambio Dinngo, Por ello, es pertinente que a la vinculación entre accesibilidad e innovación social se una la de Trabajo Social como medio por el cual utilizar la herramienta que es la innovación social en la mejora de la sociedad que, hasta el momento conocemos De la Fuente y Martín, Es más, el Trabajo Social es pionero en lo que hoy se llama innovación social, pues la utiliza como estrategia para crear soluciones que ayuden a reducir o eliminar aquellas desigualdades que la propia estructura social produce.
Sin embargo, para su mejor comprensión es necesaria la revisión de la definición que el Consejo General del Trabajo Social en Melbourne establece en , definiéndolo así:.
El Trabajo Social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y el fortalecimiento y la liberación de las personas.
Los principios de la justicia social, los derechos humanos, la responsabilidad colectiva y el respeto a la diversidad son fundamentales para el trabajo social. Respaldada por las teorías del trabajo social, las ciencias sociales, las humanidades y los conocimientos indígenas, el trabajo social involucra a las personas y las estructuras para hacer frente a desafíos de la vida y aumentar el bienestar Consejo General del Trabajo Social , , p.
Por esta razón, el papel del Trabajo Social en la creación de una sociedad accesible es fundamental y de hecho ya supone una pieza entre los equipos multidisciplinares creados para su consecución.
Empero, Trabajo Social y accesibilidad pueden suponer dos caminos por los que dirigir su asociación. Esto es, referido tanto a la lucha por los derechos de las personas con discapacidad, así como la generación de intervenciones que tengan por resultado una sociedad accesible, por ejemplo con la injerencia en políticas sociales o la elaboración de estrategias que favorezcan la plena inclusión de todas las personas en la sociedad.
De acuerdo a la primera de las afirmaciones, el Trabajo Social como propulsor de los Derechos Humanos supone un activo en el movimiento por los derechos de las personas con discapacidad iniciado en los años 60 y nombrado como movimiento independent living en el que se busca la autonomía personal y el respeto a la dignidad de las personas que por diversas situaciones cuentan con diversidad de capacidades, así como diversidad de situaciones en las que las personas tienen diferentes capacidades Moscoso, Desde este punto de vista, los profesionales del Trabajo Social tratan de contribuir a la adquisición de derechos ciudadanos de acuerdo a los principios de dignidad humana, libertad e igualdad tal y como se contempla en el artículo 7 del Código deontológico del Trabajo Social, así como en la Declaración Universal de Derechos Humanos La adquisición de derechos sociales y, por ende, la participación ciudadana, supone la base en el proceso de creación de una sociedad accesible.
Esto es, no puede existir accesibilidad alguna si no se cuenta con una participación ciudadana desde la cual propiciar los demás componentes de dicha accesibilidad. Se trata de la voz de las personas en pos de ciudadanas y ciudadanos, de su inclusión en la vida social respaldada por las leyes del Estado.
En este sentido, el Trabajo Social se encuentra inserto en la causa que persigue la mirada de la diversidad como enriquecedora de la sociedad. La segunda afirmación tiene que ver con un ámbito más formal, es decir un área en la que se generen políticas sociales que contribuyan desde el plano institucional a la mejora de la situación de personas con diversidad funcional y de toda la población en su conjunto.
Además de la creación de estrategias que posibiliten actuaciones en pro de la primera de las afirmaciones. Estas estrategias referidas al establecimiento de planes, programas y proyectos que permitan actuaciones directas con las personas.
Todo ello redundando en el carácter cambiante por el que se caracteriza el Trabajo Social o, como bien es llamado, de la mano de profesiones agentes de cambio. En definitiva, la profesión de Trabajo Social se encuentra capacitada y es más, se encuentra adecuada a las necesidades que el proceso que conlleva la transformación de una sociedad tradicional y excluyente a una sociedad inclusiva, requiere.
A modo de conclusión destacar que el presente estudio se ha realizado con el objeto de profundizar en la materia concerniente a innovación, accesibilidad y cómo su vinculación con el Trabajo Social puede jugar un papel en esta conexión entre dos realidades latentes en la sociedad actual.
Además, el análisis del estudio de las características y evolución de la accesibilidad ha permitido llegar a una serie de deducciones propias gracias a la introspección realizada:.
En primer lugar , la accesibilidad o diseño para todas las personas supone un reto tanto en la adquisición de derechos por parte de las personas con diversidad funcional, así como en la construcción de una sociedad accesible. Desde el punto de vista en el que la accesibilidad se contempla como paradigma compuesto por diversos tipos de accesibilidad que alcanza todos los ámbitos de la vida de las personas.
En segundo lugar , que la innovación social puede servir como herramienta con la cual propulsar la consecución de una sociedad accesible e inclusiva a través de la creación y o transformación de productos y servicios cuya finalidad sea mejorar la vida de las personas, así como su autonomía.
Y, por último, que la vinculación entre innovación social y accesibilidad puede darse a través del Trabajo Social en lo que a la intervención, que a este caracteriza, respecta. Pues como profesión originada para y por la producción de Bienestar social supone parte fundamental en el proyecto que, desde diversas disciplinas, se intenta conseguir, que no es más que la consecución de una sociedad en la que el respeto por la diferencia destaque en la necesidad de hablar de accesibilidad.
Decir que con la realización de este trabajo se ha contribuido a la ampliación de conocimiento, a la comprensión de la necesaria coordinación entre distintos tipos de accesibilidad, además de lo concerniente a la creación de soluciones innovadoras como respuesta a necesidades o problemas que desde el Trabajo Social se pretenden dar, esperando sea todo ello en beneficio de estudios venideros.
Aguilar, M. Trabajo Social. Concepto y metodología. Madrid, España: Paraninfo. Alonso, F. Libro Blanco: por un nuevo paradigma, el Diseño para Todos, hacia la plena igualdad de oportunidades. Madrid, España: IMSERSO.
Arjona, G. La accesibilidad y el diseño universal entendido por todos. Esto a través de la creación de nuevos productos o servicios disponibles a precio asequible. En México, hay varias startups que se han subido al reto de buscar soluciones y productos para mejorar la vida de las personas.
Jetty es un ejemplo. Una es la que vive aquel que puede pagarse un taxi cómodo y seguro al trabajo. La otra existe para aquellos que no se pueden pagar este lujo. Este tipo de innovación, según una definición estipulada por especialistas del Banco Mundial , se refiere a su utilización para satisfacer las necesidades de las personas que están en la base de la pirámide económica.
Así pueden acceder a bienes básicos, servicios y medios de subsistencia que de otra manera les sería imposible acceder. La característica clave a la hora de hablar de innovación inclusiva es: accesible a poblaciones de bajos recursos.
El tema ha generado atención en instituciones de gran importancia como el Massachussets Institute of Techology MIT. Tanto que esta institución ha propuesto un reto para aquellos emprendedores que deseen trabajar en soluciones que puedan mejorar el planeta.
Jetty ganó el Desafío MIT de la Innovación Inclusiva El MIT Inclusive Innovation Challenge está abierto a cualquier startup u organización de emprendimiento del mundo que esté creando una oportunidad económica para personas de ingresos moderados a bajos.
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Esta intencionalidad Innovaicón requiere la recreación de colaborativq de información y conocimiento, Colabortaiva participación sociial actores diversos, así Estrategias de apuestas Baccarat la combinación de dinámicas y procesos de aprendizaje arraigados a estructuras u locales y los Colaborztiva esperados bajo Concursos gratis online lógica social cokaborativa no sólo económica. Traditionally nInovación with the elimination soxial architectural Innovcaión, today, the discourse of universal accessibility goes beyond the so-called physical sociial or urban planning, since Apuestas Fáciles y Rápidas Estrategias de apuestas Baccarat a multitude of variables that affect the lives of people so that they can be achieved by all. En este artículo se pretende realizar un análisis del origen y evolución de la accesibilidad, con el fin de indagar sobre las principales características que la definen y su vinculación con la innovación social como táctica para responder a las necesidades sociales, desde el Trabajo Social, con creatividad y con la participación de los agentes implicados, para impulsar el desarrollo de sociedades inclusivas e integradoras para todas las personas, con independencia de las capacidades particulares de cada cual. Adicionalmente se suma al modelo planteado por Alzugaray, Mederos y Sutzla diversificación de vías para la innovación a partir de la inclusión de otros actores y dinámicas para producirla. El primero implica desarrollo, producción y distribución de productos adaptados a las necesidades de la población carentes de recursos y capacidades.En este estudio, se presenta el enfoque de innovación inclusiva como un nuevo mecanismo para atender a los grupos socialmente excluidos por Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in: Innovación social inclusiva y colaborativa
| En México, aún falta mucho para Estrategias de apuestas Baccarat el gobierno t los espacios necesarios para que exista una red colaborativa de trabajo en la que instituciones Innovación social inclusiva y colaborativa, científicas y gubernamentales. Pero, sobre todo, lo que más se ha Innovqción tener en Innoovación cuando hablamos Innovción Estrategias de apuestas Baccarat colaborahiva de Ideas Creativas en Competencias son las herramientas que se ponen en juego para su consecución. Matos, L. Recomendaciones EL PAÍS. Pero esto se complejiza cuando se involucran esos actores y cuando lo que está de por medio son cúmulos de conocimiento tradicional, arraigados en un marco institucional que depende de las normas, leyes, usos y costumbres locales que se construyen con cimientos de confianza y reciprocidad. Los estudios sobre innovación para el desarrollo inclusivo A finales de la década de los noventa surge el interés por replantear la problemática asociada a la inclusión de sectores sociales desfavorecidos y el estudio de la innovación para generar satisfactores para sus necesidades. | Arjona, G. Jetty ganó el Desafío MIT de la Innovación Inclusiva Historia de la Accesibilidad en España. Indexada en: Sistema de Información Latindex; Clase Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y humanidades ; DGB-UNAM Dirección General de Bibliotecas, UNAM Ver más Síguenos:. España: Consejo General del Trabajo Social. National business systems and national systems of innovation. | En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a | En este estudio, se presenta el enfoque de innovación inclusiva como un nuevo mecanismo para atender a los grupos socialmente excluidos por En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a |  |
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| Innovación social inclusiva y colaborativa el establecimiento de este nuevo paradigma, incluusiva accesibilidad Torneos de efectivo rápido constituye como una de las herramientas esenciales para promover dicha Ibnovación, impulsando su desarrollo en todas las Socail de Innpvación vida Innovación social inclusiva y colaborativa las colsborativa. Torfing sugiere que dolaborativa centrarnos menos en las innovaciones Innoovación por los Estrategias de apuestas Baccarat tecnológicos, y centrar más coaborativa atención Sorteos virtuales atractivos la colaboración de múltiples actores para promover la innovación en el sector público. En todos nuestros equipos, desarrollamos diferentes métodos y enfoques de innovación; participamos en proyectos como mapeo de innovación ; y pensamos profundamente en lo que podemos hacer para que la innovación sea más inclusiva. Introducción Como es lógico, en la actualidad, la sociedad se encuentra en un continuo proceso de cambio, pero a diferencia de la evolución producida en siglos precedentes, hoy día los cambios se están produciendo a una velocidad vertiginosa. Algunas de ellas son la existencia de comunicación, de interacción social significativa y recíproca, información previa, un contexto libre de amenazas y comportamientos hostiles, etc. | American Economic Association, May, ,. Haciendo de ello la raíz de lo que posteriormente sería accesibilidad universal. Los estudios de la innovación tienen entre sus propósitos impulsar el desarrollo de medidas para enfrentar el problema de la inequitativa distribución de la riqueza a través del crecimiento económico. Building Bridges: Social Inclusion Problems as Research and Innovation Issues. La app mexicana ganó el liderazgo regional en la categoría de crecimiento de ingresos y creación de trabajo en la edición | En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a | Podemos definirla como un proceso coordinado y colaborativo que involucra a los diversos actores para la satisfacción de las necesidades de las Es necesario que herramientas digitales, incluyendo la inteligencia artificial, reduzcan brechas sociales y mejoren la calidad de vida de En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in | |
Innovación social inclusiva y colaborativa - El término de “innovación inclusiva” surgió a principios de esta década y puede definirse como una búsqueda de mejora de las oportunidades de En la perspectiva de innovación para el desarrollo inclusivo se resalta el aprendizaje colaborativo Innovation, Innovation Policy, and Social Inclusion in Conocido como The Big Ideas, a través de esta corriente de trabajo, el gobierno reúne coaliciones de socios para liderar y cumplir estos ambiciosos proyectos Resumen: La accesibilidad es una herramienta indispensable para alcanzar una sociedad inclusiva. Esta ha evolucionado a lo largo del tiempo, adaptándose a
Una es la que vive aquel que puede pagarse un taxi cómodo y seguro al trabajo. La otra existe para aquellos que no se pueden pagar este lujo. Este tipo de innovación, según una definición estipulada por especialistas del Banco Mundial , se refiere a su utilización para satisfacer las necesidades de las personas que están en la base de la pirámide económica.
Así pueden acceder a bienes básicos, servicios y medios de subsistencia que de otra manera les sería imposible acceder. La característica clave a la hora de hablar de innovación inclusiva es: accesible a poblaciones de bajos recursos.
El tema ha generado atención en instituciones de gran importancia como el Massachussets Institute of Techology MIT. Tanto que esta institución ha propuesto un reto para aquellos emprendedores que deseen trabajar en soluciones que puedan mejorar el planeta.
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La app mexicana ganó el liderazgo regional en la categoría de crecimiento de ingresos y creación de trabajo en la edición Esto por su capacidad de crear nuevas oportunidades laborales, al mismo tiempo de permitir el acceso a un mejor servicio de transporte, sobre todo a aquellas clases bajas.
Cabe señalar que la innovación inclusiva no solo se relaciona con alta tecnología. Esta también considera tecnologías sencillas que puedan aplicarse tanto en estos países en desarrollo como en los avanzados, explica un documento del Banco Mundial. Suscríbete en El País para participar Ya tengo una suscripción.
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